27.05.20г "Лето красное пришло"

                   Уважаемые родители сегодня мы вам рекомендуем:

1. игры по Познавательно-исследовательская деятельности (Формирование элементар-ных математических представлений) на ориентировку в пространстве:

2. Поиграйте с детьми:
- игра "Волшебный мешочек"Ход игры: в мешочек кладем мелкие игрушки,  различные мелкие предметы, просим ребенка взять один предмет. не доставая из мешка- назвать его. 
- игры малой подвижности 

«Ручки-ножки»

Дети стоят, ведущий медленно читает стихотворение и показывает движения для повторения.

Все захлопали в ладоши,

Дружнее, веселее! (дети громко хлопают);

Застучали наши ножки,

Громче и быстрее! (топают ногами);

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише! (бьют ладонями по коленкам);

Ручки, ручки поднимаем,

Выше, выше, выше! (тянутся и поднимают руки);

Завертелись наши ручки (поворачивают кисти рук вправо-влево);

Снова опустились.

Покружились, покружились,

И остановились (опускают руки).

«Жили-были зайчики»

Расположение детей и ведущего аналогично предыдущей игре.

Жили-были зайчики (Приставляют руки в голове, показывая заячьи уши.)

На лесной опушке, (Разводят руки в стороны.)

Жили-были зайчики (показывают уши)

В маленькой избушке, (приседают на корточки, руки над головой на подобие крыши)

Мыли свои ушки, (трут ушки.)

Мыли свои лапочки (трут ладонью о ладонь)

Наряжались зайчики, (руки на пояс, повороты вправо-влево.)

Надевали тапочки. (по очереди ставят ногу на пятку.)